音乐课堂教学需要把握的“六度”  

作　　者：陈秋华[1] 

机构地区：[1]无锡江阴市临港新城实验学校

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2013年第10期27-28,共2页

摘　　要：向“40分钟”要质量,提高课堂有效性,是有效教学追求的目标。关注学生的发展、关注课堂的效益,是每一位音乐教师研究的课题,围绕有效教学,在音乐课堂教学中可以从以下几个方面进行深入思考。一、目标预设——梯度在日常教学中,音乐老师至少要教一个年级或者几个年级的课,每个班级基础不同,学习状态有差异,因材施教,分层教学尤为重要。教学中要根据学情寻找最近发展区,预设教学目标。

关 键 词：音乐课堂教学需要把握的“六度” 

分 类 号：J[艺术]