幼儿钢琴学习的特点及提升幼儿钢琴教学有效性的对策研究  

作　　者：李岩[1] 裴爽[1] 

机构地区：[1]朝阳师范高等专科学校学前教育系

出　　处：《通俗歌曲》2013年第10期23-24,共2页

摘　　要：伴随着全社会对幼儿音乐教学的重视度日益提升,幼儿钢琴教学作为开发幼儿智力教学的重要途径也更加受到教育界关注。幼儿有着特殊的心理特点和知识需求,幼儿钢琴教学要在此基础上建立自身有效的教学体系,从而更好地发挥钢琴教学促进幼儿身心发展的目的。本文中,笔者就首先对幼儿钢琴学习的特点进行分析,并提出提升幼儿钢琴教学的有效对策,希望能为广大幼儿教学工作者提供参考和借鉴。

关 键 词：幼儿钢琴教学 特点 有效性 对策 心理 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]