心理与教育测量中的剖面图分析技术  

作　　者：赵守盈[1] 骆文淑[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《中国考试》2004年第7期27-30,共4页journal of China Examinations

摘　　要：在现代社会中，任何一个工作岗位都要求工作人员必须具备多个方面的素质。这给人才选拔与配置工作提出了新的要求。心理与教育测量作为服务于人才选拔与配置的重要工具，也出现了新的变化。传统的以测量单一技能为目标的测验受到越来越多的限制，成套测验越来越多。

关 键 词：教育心理测量 剖面图 中学 标准差 成绩评价 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]