对《高校体育课程指导纲要》的认识与探究  

作　　者：纪建国[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学体育学院,江苏徐州221008

出　　处：《辽宁体育科技》2004年第6期67-68,共2页Liaoning Sport Science and Technology

摘　　要：在高等教育教学管理体系不断深化改革的过程中,教育部于2002年颁布了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》,将体育课程教学目标确定为“基本目标”与“发展目标”两个层次和“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应”等五个目标领域。本文试图根据包括中国矿业大学体育课程教学“三自主”和“分级教学”改革在内的高校体育课教学管理改革的探索和研究,从理论与实践两方面探讨高校体育课程教学目标管理的途径与方法。

关 键 词：体育课程 指导纲要 认识 实践探究 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]