从高护学生《健康评估》成绩分析理论与实践培养的相关性  

Analysis for the Mark on Theory and Practice Examination of a Nursing Course in Health Assessment

作　　者：尹仕红[1] 

机构地区：[1]三峡大学护理学院,湖北宜昌443000

出　　处：《护理学杂志（综合版）》2004年第23期49-50,共2页Journal of Nursing Science

摘　　要：对 79名高护专业学生《健康评估》理论与实践考核成绩进行分析 .结果理论成绩高分组理论与实践成绩呈正相关 ,理论成绩低分组理论与实践成绩无相关性 ;理论高分组与低分组的实践成绩比较 ,差异无显著性意义。提示学生的操作能力并非完全取决于理论成绩 ,理论知识对实践有良好的促进作用 ;在教学中应淡化理论与实践课程的界限 ,相互渗透 。

关 键 词：教育 护理 理论 实践 相互影响分析 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G642.474[医药卫生—临床医学]