医用物理学教学中的插图教学的探讨  被引量:2

Illustrating Teaching in the Course of Medical Physics

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作  者:颜红金[1] 黄大同[1] 

机构地区:[1]广州医学院医学物理教研室,广东广州510182

出  处:《中国医学物理学杂志》2005年第1期433-434,共2页Chinese Journal of Medical Physics

摘  要:插图不仅使教材显得生动鲜明,增强了趣味性和可读性,而且在课堂教学中发挥着重要作用。插图教学可优化教学过程,提高教学效果,培养学生的观察能力、想象能力和思维能力。Illustrations can not only make the book vivid, interesting and readable, but also optimize the process of teaching, enhance the effect of teaching and develop the students ability of observation, imagination and thought.

关 键 词:插图 教学 衍射 热机 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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