大学生心理挫折的反应、成因及教育疏导  

The response, origin cause of formation and education leading of university student's psychological setback

作　　者：张建东[1] 

机构地区：[1]泰山学院,山东泰安271021

出　　处：《教育探索》2005年第3期87-88,共2页Education Exploration

摘　　要：大学生心理挫折反应分为正向反应和负向反应。负向反应主要有抑制、固执、逃避、攻击和自伤。理想自我与现实自我的冲突、理想社会与现实社会的冲突、独立愿望与依赖惯性的冲突、自尊心与自卑感的冲突是心理挫折形成的主要原因。帮助大学生树立正确的挫折观,创设挫折情景,让他们在挫折中受到磨砺,教给他们调适心态的方法和技术,积极地进行挫折疏导是增强他们挫折承受力的主要方法。

关 键 词：挫折反应 成因 承受力 疏导 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]