由于对知识获得的途径有不同认识，就形成了博物馆与观众沟通的两种模式  

作　　者：甄朔南 

出　　处：《中国博物馆通讯》2003年第12期1-1,共1页

摘　　要：甄朔南教授在撰文阐述当前对博物馆教育的新理念时提到，由于对知识获得的途径有不同认识，就形成了博物馆与观众沟通的两种模式：

关 键 词：博物馆 观众 沟通模式 知识获得途径 

分 类 号：G266[历史地理—考古学及博物馆学]