血液科临床教学改革初探  

作　　者：孔荣[1] 单洪武[1] 俞晓芳[1] 

机构地区：[1]南京医科大学第三附属医院内科,江苏仪征211900

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2001年第2期119-120,共2页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

摘　　要：长期以来，血液科教学专业性强，同时所教授的内容部分抽象，各种检查较多，学生在学习血液科疾病时有畏难情绪。如何提高血液科教学质量，作者通过先实践后理论再实践的教学方法，充分发挥附院临床教学优势，重视医学生能力培养，强调以问题和实践为基础的学习，走出了教学改革新路，提高了学生学习兴趣，使学生对所学内容容易理解，掌握并能应用于临床，收到了很好效果，教学质量大大提高。

关 键 词：临床血液学 教学 改革 

分 类 号：R55[医药卫生—血液循环系统疾病] G424.29[医药卫生—内科学]