建构主义疗法人格调整和教育功能初探  

作　　者：林山[1] 林榕发[1] 

机构地区：[1]福建中医学院,福建福州350007

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2003年第3期20-23,共4页Journal of Jiamusi Education Institute

摘　　要：本文分析了建构主义疗法的人恪理论、人格调整和教育的方法与模式。通过与弗洛伊德精神分析疗法人格调整和教育功能的比较,认为建构主义疗法不仅是一种心理咨询和治疗的理论和方法,还可以纳入学校心理健康教育的轨道作为人格教育的模式和方法,为学校的育人目标服务。

关 键 词：建构主义疗法 心理学 人际关系协调法 实事求是离中法 价值评估体系构建法 “宣泄-建构” 人格调整 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]