少年运动员目标定向与可能自我的关系  

Relation between Goal Orientation and Possible Themselves of Junior Athletes

作　　者：田宝[1] 赵志航[2] 赵凌燕[1] 

机构地区：[1]首都师范大学,北京100089 [2]石家庄师专,河北石家庄050035

出　　处：《中国体育科技》2005年第2期12-14,40,共4页China Sport Science and Technology

基　　金：国家攀登计划项目 (95 专 0 9)资助 ;北京市重点学科资助 ;北京市"学习与认知重点实验室"资助

摘　　要：问卷调查了国内两所体校 2 96名少年运动员 ,t检验和方差分析表明 :在人口学变量方面 ,学业任务定向具有年级差异 ,初二运动员的分值高于初三运动员 ;运动可能自我在不同的社会经济地位 (SES)上有差异 ,SES中、高的运动员的运动可能自我高于SES低的运动员 ,SES中、高的运动员之间没有显著差异 ;控制人口学变量条件下的逐步回归分析表明 ,学业任务定向和运动自我定向能有效预测学业可能自我 。Based on investigation on 296 junior athletes from two sports schools,T test and one way ANOVA shows that grade difference exists academic goal orientation,the score of grade two is higher than the one of grade three.There is SES difference in exercise possible themselves.Athletes who own middle and high SES has higher exercise possible themselves than one of lower SES.There is no difference between middle and high SES.Hierarchical regression analysis indicates that academic goal orientation and exercise possible themselves is a power predict of academic possible themselves beyond demographics variables.Exercise task orientation can predict exercise possible themselves effectively,

关 键 词：运动心理学 少年 心理特征 心理活动 关系 

分 类 号：G804.8[文化科学—运动人体科学]