社会化智力及其培养  

The Social Intelligence and Its Cultivation

作　　者：张振新[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教育学院 浙江 金华 321004

出　　处：《课程．教材．教法》2005年第4期83-86,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题(DBA010176)

摘　　要：瑞斯尼克通过对智力研究的各种成果与美国社会背景的分析，以两个研究团队的工作为基础，提出了社会化智力观。社会化智力观由信念、技能与倾向性三种成分构成。培养社会化智力的措施主要包括：设置高标准的课程；负责任的课堂讨论；清晰的期望；学习的自我管理；通过认知学徒制形式进行学习。

关 键 词：社会化智力 信念 技能 倾向性 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]