高校主体性教育改革中的人文导向诠释  

Annotation of the Humanity in Our University's Entity Educational Reform

作　　者：张卫国[1] 苏丽君[2] 秦燕飞[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院,湖南益阳413049 [2]株洲工学院,湖南株洲412008

出　　处：《学术论坛》2005年第3期167-170,共4页Academic Forum

基　　金：全国高教研究中心立项课题(BIA010091-1-B01)

摘　　要：尽管素质教育改革已经多年,但教育者始终难以摆脱对传统教育的文本化、应试化和封闭式教育方式的缠绵情结,其根源是缺乏正确的人文导向。

关 键 词：高教改革 人文导向 创新能力型 现代素养型 全面发展型 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]