营造和谐宽松氛围加大“两课”实践力度——从一次“两课”教育教学问卷调查引发的思考  

作　　者：邵一江[1] 

机构地区：[1]安徽合肥学院

出　　处：《教育与职业》2005年第10期63-64,共2页Education and Vocation

摘　　要：中共中央国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>指出:"两课"教育教学"要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系大学生的思想实际,把传授知识与思想教育结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,切实改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段".为了积极响应中共中央和国务院的号召,我们对"两课"教育教学情况在学生中开展了摸底调查,结果显示,学生认为"两课"很有必要和较有必要的分别占55.6%和32.8%,而认为"两课"教育教学现状比较理想的仅占42.8%,而认为不太理想和很不理想则分别占34.3%和22.9%,这充分说明"两课"教育教学已经到了非改不可的时候.针对调查反映出来的问题,学院党委高度重视,决定在原来的教改基础上进一步加大"两课"教育教学改革的探索力度.

关 键 词：系统教学 专题教育 教学手段 教学方法 “两课”教学 问卷调查 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]