临床微生物学和微生物检验实验教学的几点体会  

作　　者：刘勇[1] 韦莉[1] 陈艺林[1] 夏佩莹[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院基础医学部病原生物学教研室

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2005年第2期174-175,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：在临床微生物学和微生物检验的教学过程中,采用启发式和引导式教学和多元化的考试形式,调动学生学习的积极性,培养学生综合运用知识解决问题的能力和创新精神,促进了学生观察、分析、思考的能力和动手能力.

关 键 词：临床微生物学 微生物检验 实验教学 引导式教学 教学过程 考试形式 学生学习 创新精神 解决问题 综合运用 培养学生 动手能力 多元化 启发式 积极性 学生观 

分 类 号：R446.5[医药卫生—诊断学] R-4[医药卫生—临床医学]