学习困难儿童的家庭环境和心理卫生问题初探  

作　　者：金玉玲[1] 李海鹰[1] 张健娜 杨慕兰[1] 

机构地区：[1]首都儿科研究所,100020

出　　处：《中华儿童保健杂志》1994年第4期283-284,共2页

摘　　要：儿童学习困难是家庭和社会非常关注的问题.国内报道其患病为5～10％.认为除智力因素外,家庭环境、学校和社会因素和由此带来的儿童行为问题、情绪问题等都对学习成绩有较大的影响。本文采用病例对照方法,应用标准化评定量表,对100例学习困难儿童的家庭环境和心理卫生问题进行研究,探索环境因素、儿童行为、情绪等心理卫生问题对学习的影响,为其综合性防治提供依据.

关 键 词：学习困难 儿童 家庭环境 心理卫生 

分 类 号：R395.1[哲学宗教—心理学] R395.6[医药卫生—医学心理学]