知识竞赛辅助生理教学的尝试  

作　　者：马艳[1] 

机构地区：[1]青海卫生职业技术学院基础医学部，810000

出　　处：《中华医学写作杂志》2005年第14期1232-1234,共3页

摘　　要：目的：增强学生学习竞争意识和学习兴趣，提高学习的自觉性和学习效果。更好地掌握生理学基本理论、基本知识和基本技能操作。方法：阶段性生理学知识竞赛(有实验组和对照组)。结果：实验组同学学习成绩大幅度提高，提高了归纳问题、分析问题的能力，为培养“有扎实的专业知识、精湛的专业技能”的人才奠定了良好的基础。达到竞赛的预期目的。结论：开展知识竞赛辅助生理教学，增强了学生学习兴趣，使学习负担变为有意义的活动。

关 键 词：知识竞赛 生理教学 尝试 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]