双重性·辅助性·适度性——对高校思想政治理论课多媒体教学实践的反思  

作　　者：龚志宏[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院思想政治理论教学部,河南商丘476000

出　　处：《教育探索》2012年第8期47-48,共2页Education Exploration

摘　　要：多媒体教学是一把"双刃剑",它在激发学生学习兴趣、提高思想政治理论课课堂教学吸引力的同时,也给教学带来了一些负面影响。应客观评价多媒体教学的效果,准确定位多媒体教学的功能,适当适时适度地使用多媒体教学手段。

关 键 词：多媒体教学 双重性 辅助性 适度性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]