五年制艺术专业毕业生综合素质调查与分析  

Survey on Overall Quality of Fifth-Year Art Majors

作　　者：李芳菊[1] 李国新[2] 骆平安[1] 

机构地区：[1]安阳师范学院,河南安阳455002 [2]浙江林学院园林艺术设计院,浙江杭州310000

出　　处：《安阳师范学院学报》2005年第4期55-59,共5页Journal of Anyang Normal University

基　　金：全国教育十五规划重点课题第DLA030192号。

摘　　要：对于五年制艺术专业的毕业生综合素质采用实质性研究调查的方式进行了调查,调查结果表明:五年制艺术专业班实施的教育方式有四个明显的创新:第一,这种办学方式拓宽了毕业后学生继续接受高层次教育的渠道;第二,这种办学方式解决了家庭有经济实力,但由于子女在初中阶段的文化成绩不理想,被排除在高中教育阶段学习之外的疑难问题;第三,这种办学方式为有实力办五年制艺术专业班的高校提供了较为充足的生员,为他们改善办学条件扩充了经济实力;第四,这种办学方式接受的学生在采取相应的培育方式下,提高了学习积极性,在开发智力的同时成为全面发展的实用人才。The survey on fifth-year art majors shows that the teaching mode adopted is very successful. Firstly, it offers opportunities for more students to receive higher education. Secondly, it solves problem of rich students to get secondary school education. Thirdly, it arouses students＇ interests in learning art.

关 键 词：五年制艺术专业 毕业生综合素质 调查方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]