多媒体技术在护理专业生理学教学中的应用  

作　　者：林萍[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院医学院生理教研室,湖北恩施445000

出　　处：《护士进修杂志》2005年第10期905-906,共2页Journal of Nurses Training

摘　　要：目的探讨多媒体技术在护理专业生理学教学中的教学效果。方法在2003级护理专业(本科)1班(实验班)和2班(对照班)生理学理论课的部分章节采用多媒体技术和传统方法教学效果比较,对其考试成绩进行统计分析处理并进行问卷调查。结果应用多媒体技术教学的实验班的成绩高于对照班(P<0.05),问卷调查结果79%的学生认为多媒体教学好,90%以上的学生认为多媒体教学最适合自学,可激发想像力和创造力。所有被调查学生表明两种方法应合理使用。结论在护理专业生理学的教学中开展多媒体教学能提高学习效率,多媒体教学有很大的潜力和优势。

关 键 词：多媒体 护理专业 生理学教学 应用 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]