哮喘患者不同健康教育方式的效果探讨  

作　　者：黄小兰[1] 瞿云中[1] 

机构地区：[1]中南大学湘雅二医院,长沙410011

出　　处：《中华当代医学》2005年第9期57-58,共2页Chinese Modern Medicine

摘　　要：目的探讨哮喘惠者的有效健康教育方式。方法将60例哮喘患者分为强化式健康教育组，说教式健康教育组。结果两组患者对宣教内容的掌握程度、主动参与性及对健康教育满意度、紧张情绪缓解等均有显著性差异（P〈0．05）。结论强化式健康教育方式优于说教式健康教育方式。

关 键 词：哮喘患者 健康教育 评价 健康教育方式 效果探讨 健康教育满意度 显著性差异 掌握程度 宣教内容 主动参与 

分 类 号：R473.75[医药卫生—护理学] R562.25[医药卫生—临床医学]