论宋代提举学事司的创制与其在教育传播中的督导功能  

作　　者：张雪红[1] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院,河南开封475001

出　　处：《河南大学学报（社会科学版）》2005年第6期195-199,共5页Journal of Henan University(Social Sciences）

摘　　要：伴随着北宋地方学校教育传播范围由点到面的扩大,崇宁二年在地方诸路创制提举学事司专职负责地方的教育管理与教育传播,这是中国古代教育传播史上设立最早的专管州县教育的最高教育行政机构。提举学事司作为一种制度形态文化的建构,其督导管理教育传播的职能包括对地方教育政令的传播贯彻和对学校教育的视察、监督、考核、指导等,它所特有的督导教育传播的功能,在优化地方教育管理的过程中,充分发挥了提高教育质量与增进教育效益的制度优势,被后世所沿袭继承并得到了广泛的传播,从而形成了一种督导制度形态的新文化类型。提举学事司在宋代教育三次兴学设教、创法立制的教育传播实践中对管理制度的变革与创新,标志着我国教育督导制度在宋代已萌芽。

关 键 词：提举学事司 州县学教育 教育督导 宋代教育传播 中国教育传播史 

分 类 号：K203[历史地理—历史学] K244[历史地理—中国史]