更新教学理念 提高评课水平  

作　　者：徐维廉[1] 谭静澜[1] 官日昉[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《教育探索》2005年第12期121-122,共2页Education Exploration

摘　　要：教学督导制已在高等学校普遍实行。课堂教学质量评价是督导员主要的、经常性的工作。哈尔滨医科 大学校院两级60余名教学督导员三年来评课逾4000节,并在实践中更新教学理念,坚持“八要”,总结经验,不断改 进教学质量评价,效果良好。

关 键 词：教学督导 教学理念 评课水平 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]