试谈自主教育能力的构成要素  

作　　者：张宇 

机构地区：[1]山东省单县师范学校

出　　处：《中国德育》2005年第11期26-27,共2页Moral Education China

摘　　要：自主教育首先是自己把自己作为教育的对象，其次是根据自我价值和社会价值相统一协调需要的追求，把自然生存条件、社会生存条件以及自我的生理、心理潜能、自我的情感和意志置于自己的控制之下，成为自然界的主人、社会的主人和自己的主人，成为一个自由的人。人只有成为自主、自由的人，才会有想像力和创造力，才能独立分析、判断、选择、反思和建构。那么，自主教育能力有哪些构成要素呢？

关 键 词：自主教育能力 构成要素 社会价值 生存条件 统一协调 自我价值 心理潜能 自然界 创造力 想像力 

分 类 号：G623.103[文化科学—教育学] F270[经济管理—企业管理]