讲授二端口网络的时机和方法  

Time and Method of Teaching Two-Port Networks

作　　者：于歆杰[1] 王树民[1] 陆文娟[1] 刘秀成[1] 

机构地区：[1]清华大学电机工程与应用电子技术系,北京100084

出　　处：《电气电子教学学报》2005年第6期10-12,共3页Journal of Electrical and Electronic Education

摘　　要：介绍清华大学电路原理课程在教学改革过程中,提出的有关二端口网络讲授时机和方法的一种新的处理思路。二端口网络在电路原理课程中一般放在最后部分进行讲授,因此学生很难将二端口网络融入电路原理的教学内容,造成的后果是这部分内容普遍教学效果不好。本文提出的处理思路是将二端口网络讲授提前,并且在整个电路原理教学过程中从认知规律出发不断展现二端口网络的相应内容,弥补了传统处理方式的缺陷,提高了教学质量。The teaching group of Principles of Electric Circuits at Tsinghua University suggested a novel method of introducing two-port networks. Two-port networks are taught by the end of the term generally,which makes the students hard to combine two-port networks with other contents of electric circuits and weaken the effect of teaching. The new method advances the time of teaching. New teaching pedagogy utilizes recognition law and improves the teaching quality remarkably.

关 键 词：电路原理 二端口网络 认知规律 

分 类 号：TM13[电气工程—电工理论与新技术] G642[文化科学—高等教育学]