教学质量测评中的信度和效度  

作　　者：乔娟[1] 

机构地区：[1]呼伦贝尔学院继续教育分院,内蒙古呼伦贝尔021000

出　　处：《内蒙古科技与经济》2005年第24期210-211,共2页Inner Mongolia Science Technology & Economy

摘　　要：从社会调查的角度讲,任何一种测量都会涉及到信度和效度,即测量的可靠性和准确性问题。本文将教学质量测评作为测量的一种方法,深刻分析了影响教学质量测评信度和效度的因素,认为只有信度和效度的统一,才能达到教学质量测评的真正目的,即学校准确地掌握教师队伍的状况并有计划地加强教师队伍建设,使学校更充分地发挥各类教师的特点,做到人尽其才。并据此有针对性地提出了提高信度和效度的方法和手段。

关 键 词：信度 效度 教学质量测评 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]