保先教育中的X、Y和权变管理理论的运用  

作　　者：邓家芳[1] 

机构地区：[1]湖北荆门职业技术学院

出　　处：《商场现代化》2005年第11X期367-367,共1页

摘　　要：根据党的十六大和十六届四中全会精神,为进一步加强党的执政能力建设,全面推进党的建设的伟大工程,确保党始终走在时代前列,更好肩负起历史使命,中央决定从2005年1月开始,用一年半的时间,在全党开展以实践"三个代表"重要思想为内容的保持共产党员先进性教育活动,教育活动的目标是:提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作.保先活动的目标同任何其他目标一样,它都不可能自动实现,目标的实现除了要求我们把目标量化在每月、每周、每日及每个过程,然后从细节上寻求实现的方法外,人员的管理也是一个不可忽视的重要环节.人的因素是关系目标能否实现的关键和直接因素,如果一个会议连人员的出席都不能保证或无故迟到早退成了一种屡禁不止的习惯,那么便无须谈论目标的实现所以保先过程中对于人员的管理显得尤为重要,X、Y与权变管理理论会对我们有所启示.

关 键 词：权变管理理论 先进性教育活动 党的执政能力建设 六届四中全会 党的十六大 党员素质 共产党员 重要思想 三个代表 伟大工程 

分 类 号：D261[政治法律—政治学;政治法律—中共党史]