从“两课”教育改革谈高校素质教育工作  

作　　者：程宏燕[1] 王盛开[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院,江西上饶334001

出　　处：《教育与职业》2006年第3期45-46,共2页Education and Vocation

基　　金：上饶师范学院2005年《提高学生自我展示能力的课堂教学实践模式探索》教学研究课题。(课题编号:A0534)

摘　　要：高校素质教育有两个重要原则：一是德育在素质教育中的核心地位，一是尊重学生的主体地位，它们是辨证统一的。高校“两课”教育改革正是遵循这两大原则进行教育理念、教育内容和教育方法创新，以培育社会主义现代化所需要的高素质人才，进而推导出实现高校素质教育的路径。

关 键 词：高校素质教育 “两课”教育改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]