大气科学教育讲座第二讲：二十世纪初以来气象研究和教育在欧洲和美国的发展  

作　　者：贾朋群[1] 

机构地区：[1]中国气象局培训中心,北京100081

出　　处：《气象软科学》2005年第4期68-83,共16页Meteorology Soft Sciences

基　　金：国家自然科学基金委员会委托项目“大气科学现状调研”（D0324009）和中国气象局气象软科学项目支持

摘　　要：1 引言 地球大气是人类第一个科学实验室，它孕育了最早的光学、声学、化学和电学等现象的研究和探索。以地球大气层本身为研究对象的气象科学更是早在大约公元前350年，由希腊哲学大师亚历士多德创立。16-17世纪，温度计和气压表的发明，使气象科学走向定量研究的时代，而19世纪中叶电报的发明，让不同地点的观测结果快速集中成为可能，从而使采用科学的方法进行的天气预报粉墨登场。至此，必要的定量仪器、观测和近代物理学的发展，都在20世纪前为气象科学的飞跃积蓄了力量。

关 键 词：地球大气层 科学教育 气象研究 二十世纪 美国 欧洲 讲座 气象科学 观测结果 近代物理学 

分 类 号：V41[航空宇航科学与技术—航空宇航推进理论与工程]