电力系统本科专业课的研究型教学模式  

作　　者：孙宏斌[1] 孙元章[1] 陈永亭[1] 姜齐荣[1] 童陆园[1] 

机构地区：[1]清华大学电机系

出　　处：《中国高教研究》2006年第3期90-91,共2页China Higher Education Research

摘　　要：作为工程类传统专业课,电力系统本科专业课中大部分是成熟知识点。如何提高传统工程专业课的研究性是富有挑战性的共性课题。通过对电力系统本科专业课的教学改革,形成了一套较完整的研究型教学模式,包括:课内的研究型授课方法、课外的自选研究专题、数字化实验平台和研究型实验等系列内容,涉及理论课、实验课和实验基地三大方面,有效加强了课程的研究性。本项改革成果已实践了3年,所研制的数字化实验平台已在多所大学推广应用,人才培养效益显著,在全国同行中产生了重要的影响力。

关 键 词：研究型 电力系统 专业课 理论 实验 

分 类 号：TM7-4[电气工程—电力系统及自动化]