科学定位是推动高校协调发展的关键——兼论上海外国语大学研究教学型定位  

The Classification of Universities and SHISU’s Research-teaching University Strategy

作　　者：吴友富[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学,上海200083

出　　处：《外国语》2006年第3期2-6,共5页Journal of Foreign Languages

摘　　要：本文以大学的“三大基本功能”为切入点研究和分析大学分类问题;在此基础上,提出了高校定位的“三个原则”,并特别强调要把人才培养作为科学定位的主要依据。在分类和定位理论分析基础之上,本文系统论证了上海外国语大学选择“研究教学型”大学定位的合理性和必然性,以及在“十一五”期间如何建设“研究教学型”大学。This article explores the classification of universities on the basis of the 3 basic functions of universities and tries to provide a rationale for the strategic decision to build Shanghai International Studies University into a research-teaching university. It also discusses the pros and cons SHISU faces in implementing the new objectives.

关 键 词：上海外国语大学 研究教学型大学 定位机制 人才培养 科学发展观 知识结构 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]