高校计算机基础教育知识结构的调整与教材建设的相关性  

作　　者：肖祥慧[1] 林冬梅[1] 

机构地区：[1]佛山科学技术学院信息与教育技术中心,广东佛山528000

出　　处：《福建电脑》2006年第6期210-211,共2页Journal of Fujian Computer

摘　　要：本文对高校计算机基础教育不同阶段的知识结构进行了详细阐述,在知识结构不断更新和调整的情况下,教材内容也要有新意,教材要尽可能反映当时时代的新理论、新知识和新思想,选用比较先进的。

关 键 词：计算机基础教育 知识结构 教材建设 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]