班级评价机制的构建策略  

作　　者：奚树良[1] 欧阳云[1] 

机构地区：[1]黄石理工学院医学院,湖北黄石435000

出　　处：《卫生职业教育》2006年第12期45-46,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：班级管理的效能与效益是实现学校管理整体效益的基础。班级管理的效能与效益最直接的表现是班级学生素质的全面健康发展和班级组织的进一步成熟，这正是学校管理育人的基本追求。班级的发展是贯穿学生在校受教育的与时俱进的过程。它会受到各种主客观因素的制约和影响，现就构建班级的评价机制作些分析。

关 键 词：班级 评价 机制的构建 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]