简论兴趣和爱好及其在认识中的功能——主体认识结构中的非理性因素研究之三  

作　　者：张浩[1] 

机构地区：[1]中国社会科学院哲学研究所,北京100732

出　　处：《武汉工程职业技术学院学报》2006年第2期51-54,共4页Journal of Wuhan Engineering Institute

基　　金：国家社会科学基金项目(03BZX005)

摘　　要：强烈的好奇心和求知欲,是人类极为宝贵的天性。有了这种天性,人类就能积极地去认识客观自然界、认识社会、认识自身及精神世界。人出生后开始的反应与反映活动,就是在与本能相联系的无意识好奇心驱使下发生的。好奇心与后天的实践经验相结合,便逐步发展为个人的兴趣、爱好。虽然人类的知识归根到底来源于人的实践活动,但从事什么样的实践活动,如何实践,则与人的好奇心,以及由好奇心逐步培养起来的兴趣、爱好密切相关。兴趣和爱好在认识中的功能,主要有选择性、驱动性和创造性。

关 键 词：兴趣 爱好 功能 

分 类 号：B023.2[哲学宗教—哲学理论]