城市景观规划教学与“研究性学习”——参加第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛有感  

Study by Researching: Education of Urban Landscape Design

作　　者：李希琳[1] 邬月林[1] 

机构地区：[1]广州大学建筑与城规学院

出　　处：《南方建筑》2006年第6期82-85,共4页South Architecture

摘　　要：“研究性学习”正日益成为一种积极、有效的教与学的策略和方法。在专业性极强、学习时间有限的理工科本科高等教育中,“以项目为中心的学习”具有其优越性。本文以一次全国学生课外活动为例,探讨了在城市景观规划教学中,“以项目为中心的学习”的一次实践。Study by researching is going to be a positive and effective method of teaching. Study through a project displays an obvious advantage in the undergraduate education of technology, which is very professional and must finish in a limited time. With an experience of a countrywide extracurricular competition, we will discuss the practice of this method in the education of landscape planning.

关 键 词：景观规划 研究性学习 第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 

分 类 号：TU984[建筑科学—城市规划与设计]