《经济法》案例教学法实施过程初探  

作　　者：张杰[1] 

机构地区：[1]广州大学

出　　处：《纺织教育》2006年第4期44-45,共2页TEXTILE EDUCATION

摘　　要：与传统的灌输式教学相比较，案例教学是一种注重师生互动，调动学生学习积极性，激发学生的学习热情的开放式的教学方法，是强调以学生为主体，在自主学习的基础上，培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力的教学方法。在《经济法》教学过程中，运用案例教学法是提高课堂教学质量的有效方法。笔者把案例教学法的组织和实施过程分为撰写教学案例、组织案例讨论和形成统一认识三个步骤，现分述于下。

关 键 词：案例教学法 《经济法》 以学生为主体 课堂教学质量 教学方法 灌输式教学 学习积极性 师生互动 学习热情 自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]