认知心理学发展对思想政治教育的启示  

Inspiration of ideological and political education from cognitive psychology

作　　者：胡凯[1] 

机构地区：[1]中南大学政治学与行政管理学院,湖南长沙410083

出　　处：《中南大学学报（社会科学版）》2006年第4期500-505,共6页Journal of Central South University：Social Sciences

基　　金：教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目课题"大学生思想政治教育的心理学理论与方法研究"(05JA710018)

摘　　要：皮亚杰的认知发展理论、现代信息加工学派的认知心理研究与社会认知心理研究试图揭示人类认知的心理规律。思想政治教育应借鉴认知心理学的研究成果,深入研究人类认知发展阶段和过程,并按照认知发展阶段和过程来安排思想政治教育,还应帮助人们优化认知图式,以提高思想政治教育的实效性。Jean Piaget＇s cognitive psychology, modern information processing cognition theory and social cognition theory, brought to light the psychology rules of human cognition . Ideological and political education should study deeply the develop mental stages and processes of human cognition by cognitive psychology. Ideological and political education will help people to improve their cognitive schemata.

关 键 词：认知心理学 思想政治教育 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学]