我国高校新旧《纲要》的比较及教师能力模式的研究  

Comparision between New and Old University ＂Outline＂ and Teacher Ability Model

作　　者：佟春雨[1] 邹师[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学

出　　处：《体育文化导刊》2006年第8期62-64,共3页Sports Culture Guide

摘　　要：新《纲要》颁布三年以来,对新旧《纲要》的比较研究主要集中在课程指导思想、课程目标、课程结构、课程教学内容与教学方法、课程建设与资源开发、课程评价几方面,而关于教师能力的研究始终是教学改革的热点,大部分是关于基础教育体育教师能力、角色转换等方面,而针对高校体育教师能力模式的研究少之又少,到目前为止还未有对新旧《纲要》进行比较研究从而对构建体育教师能力模式进行系统的分析。该文旨在总结经验,发现问题,通过新旧《纲要》的比较研究帮助广大高校体育教师对新旧《纲要》的变化有更深入的理解、认识,适应这种变化,并通过新旧《纲要》的比较研究更好地贯彻、体会“健康第一”的思想,为进一步完善《纲要》,深化体育课程教学改革、更好地实施新《纲要》提供参考。

关 键 词：比较研究 能力模式 研究综述 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]