治学思路自述  

作　　者：孙世昌[1] 

机构地区：[1]鲁迅美术学院

出　　处：《美术观察》2006年第9期118-119,共2页Art Observation

摘　　要：我想，一个学皆治学的特点、思路，脱离不了他的学业基础、知识结构和成长的人文环境。我的治学思路的确与我在中央美术学院美术史系的学习经历和后来长期在鲁迅美术学院教学第一线的工作有直接关系。我是中央美术学院建立美术史系后的第一届毕业生，1960年入学，1965年毕业。或许因为该系是当时国内第一个美术史系，所以受到了学院的特别重视。金维诺先生主持教学工作，当时的主要课程都由国内各相关专业的一流学者给我们上课，例如，中国美术史、中国画论由王逊先生主讲，他是邓以蛰的学生，学美学出身。王先生讲课能以广博的文史哲知识为背景，以美学的眼光把握美术，

关 键 词：鲁迅美术学院 中国美术史 中央美术学院 知识结构 教学工作 人文环境 学习经历 治学思路 

分 类 号：J209.2[艺术—美术]