地西泮与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响  

作　　者：庞训雷[1] 卓九五[2] 董自强[3] 赵一丹[4] 秦迎松[5] 巩春智[6] 郭忠民[6] 戴体俊[6] 

机构地区：[1]徐州医学院临床药学系,2003级江苏徐州221002 [2]徐州医学院麻醉系2003级华方麻醉班,江苏徐州221002 [3]徐州医学院临床医学系2003级临床6班,江苏徐州221002 [4]徐州医学院麻醉系2003级急麻班,江苏徐州221002 [5]徐州医学院病理生理学教研室,江苏徐州221002 [6]徐州医学院麻醉药理学教研室,江苏徐州221002

出　　处：《徐州医学院学报》2006年第5期420-422,共3页Acta Academiae Medicinae Xuzhou

基　　金：国家自然科学基金资助项目(30471657;39970715);江苏省自然科学基金资助项目(BK2001143)

摘　　要：目的观察地西泮(diazepam,D)与氯胺酮(ketamine,K)合用对小鼠学习记忆(learning and mermory)的影响。方法小鼠分为3组:地西泮(D)组、氯胺酮(K)组和两药合用(DK)组,每组10只。用跳台法(step-downtest)和避暗法(step-through test)分别观察地西泮与氯胺酮单用或合用对小鼠学习记忆的影响。结果DK组用药第1天跳台法错误次数(number of errors)(1.7±1.0)多于D组(0.3±0.7,P<0.01)和K组(0.3±0.5,P<0.01),潜伏期(latency)(56±65)s短于D组[(161±52)s,P<0.01]和K组[(149±59)s,P<0.01];DK组避暗法错误次数(2.0±1.2)多于D组(0.7±0.7,P<0.01)和K组(0.8±0.8,P<0.01),潜伏期(71±86)s短于D组[(176±113)s,P<0.05]和K组[(180±107)s,P<0.05]。用药后第24、天,各组跳台法和避暗法的错误次数、潜伏期都相似(P>0.05)。结论地西泮与氯胺酮合用当天抑制小鼠学习记忆呈协同作用,但用药后第2、4天药效协同作用消失,不会造成持久的学习记忆障碍。

关 键 词：地西泮 氯胺酮 跳台和避暗实验 学习记忆 联合用药 

分 类 号：R614[医药卫生—麻醉学] R971[医药卫生—外科学]