用“过程写作教学法”改进大学英语专业写作教学  

作　　者：齐放[1] 王福琦[1] 

机构地区：[1]深圳大学师范学院英语系

出　　处：《Sino-US English Teaching》2004年第11期1-7,共7页中美英语教学（英文版）

摘　　要：本文对我国目前大学英语专业“基于产品”的写作教学进行了扼要的回顾，指出了“基于产品”的写作教学的误区。作者详细介绍了“过程写作”教学方法的起源、发展、具体教学步骤和图式模型，以及部分引入我国大学英语专业写作教学中的可行性和实际意义。同时作者也提出在我国加入WTO后，英语专业写作教学应尝试和吸收方法和活动来提高学生写作能力。

关 键 词：基于产品的写作 基于过程的写作 腹稿 初稿 改稿 编辑 作文的质量 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]