汉民族文化心理对中国学生英语词汇习得之影响  

作　　者：温赤新[1] 

机构地区：[1]广东河源职业技术学院,广东河源517000

出　　处：《辽宁行政学院学报》2006年第6期166-167,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：本文通过英语学习过程中存在的文化差异和正负迁移并存等现象来探讨英语词汇教学中如何融入文化知识,做到适时适量地进行文化导入,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。

关 键 词：语言与文化背景 正负迁移 词汇习得 跨文化交际 

分 类 号：H313[语言文字—英语]