人文社会科学研究中定性分析与定量分析的结合——兼论其对外语教学科研的启示  

作　　者：张铭涧[1] 车晓军[2] 

机构地区：[1]青岛大学外语学院,山东青岛266071 [2]青岛大学图书馆,山东青岛266071

出　　处：《青岛大学师范学院学报》2006年第4期100-103,共4页Journal of Teachers College Qingdao University

摘　　要：人文社会科学研究中的定性分析和定量分析方法分别根植于人文主义和实证主义的哲学基础,其在本体论、认识论和方法论方面的不同引发了研究领域两大对立阵营的争论。随着近几十年里结合使用定性、定量分析研究的增加,对峙双方的方法论基础趋于模糊、融合,争论也随之趋缓。这给了科研尚未普及的中国外语教学以启示:外语教学科研的实施可以参照这两种分析方法结合使用的三种模式。

关 键 词：定性分析 定量分析 外语教学 

分 类 号：C3[社会学]