论大学新教材的人本观  

作　　者：吴劭文[1] 

机构地区：[1]河海大学出版社

出　　处：《江苏高教》2007年第1期105-107,共3页Jiangsu Higher Education

摘　　要：教材不仅仅是某一学科知识的载体,还应是培养学生学会获取知识、运用知识,掌握研究问题的方法,培养创新意识和生活、生存、发展等实践能力的模本。教材应遵循“以人为本”的价值理念,从满足教师与学生的教学需要出发,富于灵活性、开放性、实验性和发展性,以创新的内容、形式和方法,给教师以选择、生成、发展的空间,给学生以参与、体验、探究的空间,从而促进学生个性的全面发展。

关 键 词：教材 编写 出版 以人为本 

分 类 号：C642[社会学]