重视化学教学中的学生心理需要  

作　　者：佟亚非[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《职业技术教育研究》2006年第12期54-54,共1页Research for Vocational Technology Education

摘　　要：心理学认为。情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。一般说来，凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验；反之，就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。所以。在中学化学教学过程中学生必然也会产生一些心理需要，如果能得到满足，他们的学习积极性就能得到提高，使其心理得到健康地发展，有利于开发和培养智力和能力。学生在学习化学的过程是有感知、质疑、自尊、成功的需要以及独立性和创造性的心理需要的。

关 键 词：化学教学 学生 心理需要 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]