对大学生成绩计量的比较研究  

作　　者：邓勇[1] 唐山[1] 

机构地区：[1]喀什师范学院生命与环境科学系,新疆喀什844006

出　　处：《科教文汇》2007年第1期56-57,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：任何正规的教学管理都无法忽视成绩计分的作用,即使是在素质教育的今天。但如何找到一种能充分发挥计分功能的方法和技术,一直是教学管理改革的一项重要内容。本文提出一种与传统计分方法不同的新方法——补差法,并对其内部机制和原理进行了初步探讨。

关 键 词：大学生 成绩 计量 比较 研究 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]