从社会学视角审视高等教育过度的影响  

作　　者：陈方红[1] 

机构地区：[1]江西蓝天学院

出　　处：《教育与职业》2007年第8期16-18,共3页Education and Vocation

摘　　要：自20世纪70年代以来，教育过度已为西方学界广泛研究。对于教育过度的社会影响在国内外学界已有论者进行了研究。在此，笔者主要基于社会学的视野，审视教育过度对教育投资者和国家的影响。

关 键 词：教育过度 教育效果 机会均等 社会流动 

分 类 号：C40-052[社会学]