检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:陈蕾[1] 王洵[1] 张辉才[1] 罗惠[1] 王海春[1]
机构地区:[1]成都航空职业技术学院
出 处:《信息技术教育》2007年第4期73-75,共3页Information Technology Education
摘 要:随着全球信息化步伐的加快,软件产业在全球范围内已经发展成为一个规模庞大、最具活力的产业。我国也不例外,不仅确定了以优先发展电子信息技术产业为重点的发展规划,还初步形成了一批有较大带动作用的高技术产业群。然而,软件人才的匮乏却始终是制约我国软件产业发展的重要因素,随着我国西部大开发战略的实施,这些均对计算机软件应用型人才培养提出了迫切的需求。高等职业技术教育是连接教育与经济之间最紧密的结合点。本文结合职业教育的特点,在对我国软件专业毕业生岗位定位分析研究的基础上,对信息、化教学在软件专业教学中的应用,进行了较为深入的探讨,提出了运用互动协作课程整合的信息化教学模式进行专业教学,不仅可以调动学生学习的积极性,提高学生的实践能力,而且还能全面培养和提升学生的专业素质。
关 键 词:应用型人才培养 全球信息化 专业人才培养 软件产业 教学模式 高等职业技术教育 西部大开发战略 高职
分 类 号:TP31-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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