实验诊断学课程改革的调查分析与探讨  

作　　者：杨波[1] 杨林花[2] 李建兰[1] 郑转珍[2] 王晋梅[1] 贾红芳[1] 李荣山[3] 

机构地区：[1]山西医科大学第二临床医学院诊断学实验室,太原030001 [2]山西医科大学第二临床医学院血液科 [3]山西医科大学第二临床医学院肾内科

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2007年第2期184-185,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：为了适应科学技术的发展和医学教育模式的转变，在对实验课程改革的基础上，发出调查问卷，对2006年度参加实验诊断学临床医学专业的本科生450人进行书面调查。结果显示，目前的教学内容基本能满足本科生需求。理论联系实际方面还需要加强，对教师综合素质提出了更高要求。强调通过改革传统的教学方式，逐步建立适合于21世纪医学发展要求的教学及考评体系。

关 键 词：诊断学 教学改革 调查 

分 类 号：R44[医药卫生—诊断学] G642.0[医药卫生—临床医学]