青年教师如何实现由“学”向“教”的转变  

作　　者：汪胜[1] 陈洁[2] 

机构地区：[1]广东药学院,广东广州510006 [2]中山大学,广东广州510006

出　　处：《卫生职业教育》2007年第10期12-13,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：高等院校办学的核心是教学质量，而教学质量的优劣主要取决于教师。青年教师是高等教育的接班人和生力军，青年教师的成长对于教学水平的提高有着至关重要的作用。只有通过内外因素的合力，才能更快实现青年教师由“学”向“教”的转变。

关 键 词：青年教师 教 学 转变 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]